往昔历历在目，三年前，孩子们刚入学的时候，好多是冲着“升学”两个字报的名。他们对升学的渴望是强烈的，但对升学和升学所必要的高考的概念，和我们这第一届专业老师一样，是有些模糊的。大部分学生的基础不容乐观，其中很多孩子甚至并未参加中考。因为是第一届升学班，学校的领导都非常重视，安排了实力强有责任心的教师及任课。大家各司其职呕心沥血。不得不说，这是我担任班主任工作以来看到的最辛苦的一届科任老师班子。

学科的教学内容相比普通的中专繁重了不少。语文教学加入了课内课外文言文共计40篇，教学强度与内容饱满量是普通中专教育的多倍。数学不仅要紧跟高中新课，还要恶补初中数学的内容。英语更是要从最最基础的词汇讲起，才能深入提升学生的英语相关解题能力。为此，新担纲的科任老师面对的困难是前所未有的。在没有任何经验资料，没有成熟的教研方法，没有适宜的循序渐进的难度标准的情况下，各科老师不得不独自查找资料，出复习题，甚至寒暑假牺牲自己休息的时间为学生出题。

兴学之本，惟有师范。老师们不怕苦，不怕累，就怕不能模范自身教给学生有用的知识，不能让自己的学生有所成就。几个专业课老师在某去年有一个共同的新年愿望“凭良心做事，为了孩子”。与其说是良心，不如说是一种纯粹的责任，一种对他人人生的担当驱使着我们认真的行使自己的工作。

高考在即，成绩犹未明朗。但结果已显而易见，越努力越幸运。我们相信，与孩子们三年共同的努力一定会得到回报。而这份满意的答卷，正是我们老师辛勤付出所追求的全部。学生们的成就，让我们深信，一切的一切都是值得的。

最后，真诚感谢那些为了孩子们辛勤付出的每一位老师，也感谢懂得感恩的孩子们。（财经部供稿）