2021年3月1日,四川省成都市青苏职业中专学校(下称“青苏职中”)以“践行垃圾分类 劳动让生活更美好”为主题,在运动场举行2020-2021学年度下期开学典礼。 四川中华文化促进会驻会会长、省非遗专家委员会委员王立本,四川大学锦江学院艺术学院院长、教授、四川省非遗保护项目评委胡绍中,成都职业技术学院(省旅游学会)研学旅行与劳动教育学院常务副院长、省教育学会研学实践专业委员会副主任梁东,四川省中国国际旅行社研学发展部总经理黄国进,四川省社会教育发展促进会研学实践专委会主任、青羊区中小学生(非遗)劳动技能教育实践中心主任李正琼,成都市青羊区教育局副调研员霍胜锋,成都市青羊区文家街道盐井社区党委书记雷兴成,成都市青羊区文家街道康庄社区党委书记周成军,四川省防灾减灾教育馆常驻宣讲员、成都人人安全社会工作发展中心宣教专家赖先帅、青羊区中小学生非遗劳动技能教育实践中心特聘16位非遗大师、家长代表等出席活动。 耕耘春天 让青春更美丽 在庄严的升旗仪式后,青苏职中校长张涛为活动致辞。他期待同学们向非遗大师学习,早日树立目标,克己勤奋,把希望变为现实,将来能够成为自己领域的佼佼者,成为精彩人生的实践者。“耕耘春天 让青春更美丽”,张校长希望每个青苏人都不负明媚的春光,认真耕耘自己,让自己的生命充实而有意义! 垃圾分类 从我做起 地球是人类共同的家园,是我们赖以生存的绿洲。垃圾分类、垃圾减量是建设绿色美好家园的重要途径,是衡量一个城市文明程度的重要标志。活动中,青苏职中的同学们表演舞蹈《垃圾分类再倒垃圾》;四川省防灾减灾教育馆常驻宣教员、成都人人安全社会工作发展中心宣教科赖先帅老师讲解如何正确对垃圾分类倾倒;学生代表刘思夷发出《垃圾分类,从我做起》的倡议,全体师生面对国旗庄严承诺垃圾分类,从自我做起。在《成都市生活垃圾管理条例》正式实施之际,全体师生也深刻认识到成都市垃圾分类工作已步入法治化、系统化、常态化轨道。大家纷纷表示,要一起做好垃圾分类,一起为成都建设践行新发展理念的公园城市示范区共尽绵薄之力。 实践中心授牌 特聘指导专家和非遗大师 为进一步明确新时代开展劳动教育的内容和要求,抓好关键环节,完善工作机制,拓展资源渠道,创新方式方法,着力培养同学们正确的劳动价值观和良好的劳动品质,青羊区中小学生(非遗)劳动技能教育实践中心落户在青苏职中。活动中,成都市青羊区教育局副调研员霍胜锋为青羊区中小学生非遗劳动技能教育实践中心授牌,青苏职中校长张涛,青羊区中小学生(非遗)劳动技能教育实践中心主任李正琼接牌。实践中心不仅为青苏的孩子们提供了体验非遗项目的平台,还为青羊区乃至成都市的孩子们提供了学习非遗的机会,为更好地推进中心工作,实现非遗文化传承,成都市青羊区教育局副调研员霍胜锋还为中心特聘的三位指导专家颁发聘书。中心落成后前期将引入了剪纸、糖画、蛋雕、棕编、蜀绣、茶艺、泥人泥塑、卵石画、扎染9个非遗项目,实践中心主任李正琼、青苏职中校长张涛、党总支部书记但家明为16位非遗大师授予聘书。 颁奖仪式 表彰优秀 劳动创造美好生活,有付出就有会收获,有了理想,有了目标,有了奋斗,才会在未来的旅途中走得更远。在2020年,同学们参加成都市青羊区科技创新大赛、2020年成都青少年科技教育系列活动第十六届成都市青少年机器人竞赛——乐高运动项目、成都市第三十六届青少年科技创新大赛和成都市2020年“童心绘眼”绘画比赛(高中组)等比赛纷纷取得佳绩。活动尾声,学校为获奖的同学们现场颁发荣誉证书,恭喜同学们。 宣讲两个文件 少年强则国强,国家时时刻刻都在关注着青少年的成长。今年随着“十四五”计划的出台,教育部颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》两个文件。青苏职中德育分管副校长唐勇以“认真落实文件精神 强化规则意识”为题,让大家明晰《规则》有利于学校形成良好的校风、学风,是教师履行教育管理学生基本权利和责任的底线保障;是顺应时代发展潮流,扛起教育责任,培育具有“脊梁”的中国好学生保障。《通知》则有利于保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展。学校将组织师生认真学习,让学校教师会用、敢用、慎用教育惩戒,让学生树立起良好的规则意识,锻炼学生承担责任、受挫折的心理品质,让家长、社会理解、支持、配合学校进行教师教育和管理,共同营造良好的教育生态。 劳动让生活更美好 开学典礼在诗歌朗诵《劳动让生活更美好》中圆满落幕。最美的春天不在自然界,它蕴藏在人们的心底,只要大家胸怀希望,勤奋努力,我们就总能与春天相伴,让我们吹响春天的号角,开始新的征程! (青苏职中党政办 图文供稿)
开学典礼活动现场
升旗仪式
领导嘉宾席 张校长致辞
垃圾分类专题宣讲
舞蹈《垃圾分类再倒垃圾》
《垃圾分类 从我做起》倡议
授牌仪式
特聘非遗指导专家
特聘非遗大师
荣耀时刻
宣讲两个文件
诗歌朗诵 活动现场 垃圾分类 从我们做起 |